6 Шагов подготовки к детскому саду от детского психолога

Иногда привыкание к детскому саду растягивается на долгие недели.
Родители в растерянности, ребёнок в слезах, кажется, только воспитателю удаётся сохранить спокойствие.

6 Шагов подготовки к детскому саду от психолога Нины Ливенцовой

Содержание:

Шесть шагов подготовки к детскому саду
ПЛАН привыкания ребенка к садику
Признаки, что адаптация идет по ПЛАНу
Распространённые ошибки, которых можно избежать
Показатели, когда адаптация к детскому саду прошла успешно

Шесть шагов подготовки к детскому саду

Шаг 1 — Расширяйте информационное поле:
Рассказывайте о детском садике
Читайте книги по теме
Приводите примеры знакомых детей
Вместе играйте в детский сад
⠀
Шаг 2 — Познакомьтесь с детским садом:
Познакомьтесь с детским садом
Гуляйте вместе по территории детского сада
Сходите на экскурсию в группу
Если есть у друзей дети, которые уже ходят в садик, составьте им компанию, когда они забирают детей из садика
⠀
Шаг 3 — Совместная подготовка:
Выберете вместе с малышом одежду на первые дни
Познакомьтесь с воспитателями
⠀
Шаг 4 — Создайте положительный настрой:
Расскажите забавные истории о садике из своего детства
Расскажите малышу о положительных моментах, которые его ждут в садике
⠀
Шаг 5 — Настройте Режим:
Ранний подъем
Своевременное укладывание на ночь и дневной сон
⠀
Шаг 6 — Развивайте навыки самообслуживания:
Научите надевать самостоятельно простые вещи (трусики, носки, штанишки)
Научите есть и пить без посторонней помощи
Мыть руки
Вытираться полотенцем
Пользоваться туалетом (горшком)

ПЛАН привыкания ребенка к садику

Знакомство с детским садом — погулять рядом с садиком, по его территории и если есть возможность, зайти внутрь здания.
Первый день провести вместе (обычно один час).
Установить контакт с воспитателем сначала маме, затем ребенку. Познакомиться, улыбнуться. Во время знакомства взять ребенка на руки и передать его на руки воспитателю.
В течение недели водить ребенка на два часа. В это время заниматься своими делами, чтобы обуздать тревогу.
При расставании целоваться и обниматься. При встрече – радоваться.
Дать ребенку любимую игрушку или вещь, которая будет напоминать о вас (платочек, рисунок поцелуй в кармашек).
Если ребенок плачет, недолго утешать его (принимать эмоции) и твердо уходить.
Через неделю оставить ребенка на обед, затем на сон.

Признаки, что адаптация идет по ПЛАНу

Ребенок плачет, но быстро успокаивается
Общается с воспитателями
Интересуется игрушками
Спокойно играет
Съедает хотя бы часть завтрака или обеда

Распространённые ошибки, которых можно избежать

Игнорирование подготовительного этапа
Сомнения родителей, стоит ли вообще водить ребенка в сад
Негативные установки
Резкое погружение (оставлять сразу на полный день)
Отсутствие ритуала прощания.
Нет режима дня у ребенка
Специфические пищевые привычки (например, ребенок есть только протертую пищу)
У ребенка нет навыков самообслуживания
Пугать/угрожать детским садиком или воспитателем
Наложение стрессов (переезд, возрастные кризисы, новые кружки)
Непоследовательность (проспали – не пошли)
Негатив от сборов в садик, во время прощания
Отсутствие компенсации разлуки: ничего не оставляете взамен себя (любимую игрушку, мамину вещь)
Высказывание при ребенке в негативном ключе о садике
Нереалистические ожидания от ребенка

Показатели, что адаптация к детскому саду прошла успешно

если ребенок
принимает правила детского сада
Если и плачет при расставании, то быстро успокаивается
Спокойно играет
Общается с детьми и воспитателями
Ест предложенную еду
Спит во время тихого часа
⠀
Ваш ребенок и вы — большие МОЛОДЦЫ!